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IBPS PO/MT PT मॉक टेस्ट 1

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टॉपिक-वाइज जीके टेस्ट
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  100. 100

Information

  • अति महत्वपूर्ण वहवैकल्पिक प्रश्न
  • ऑनलाइन परीक्षा प्रश्न और उत्तर व्याख्यात्मक हल सहित
  • एसबीआई क्लर्क प्रारंभिक परीक्षा के लिए अति उपयोगी

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  88. 88
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  100. 100
  1. Answered
  2. Review
  1. Question 1 of 100
    1. Question

    यदि ‘A’ को ‘2’ कहा जाता है, ‘B’ को ‘3’ कहा जाता है, ‘C’ को ‘5’ कहा जाता है, ‘D’ को ‘8’ कहा जाता है, और आगे भी इसी प्रकार, तो ‘F’ का अंकीय मान क्या होगा?

    Hint

    A B C D E F
    2(+1) 3(+2 ) 5(+3 ) 8(+4) 12(+5) 17
    Hence, numerical value of F is 17.

  2. Question 2 of 100
    2. Question

    यदि ‘अध्यापक’ का संबंध ‘स्कूल’ से है तो उसी संदर्भ में ‘रसोइए’ का संबंध होगा

    Hint

    Teacher works in a school. Similarly a cook works in a kitchen.

  3. Question 3 of 100
    3. Question

    शब्द ‘PRISON’ के अक्षरों में ऐसे कितने जोड़े हैं, जिनमें से प्रत्येक में उसके दो अक्षरों के बीच शब्द में उतने ही अक्षर हैं जितने कि अंग्रेज़ी वर्णमाला में उनके बीच है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32306.png

  4. Question 4 of 100
    4. Question

    चालीस बच्चों की एक पंक्ति में R दायीं ओर से ग्यारहवाँ है तथा R एवं M के बीच पंद्रह बच्चे हैं। पंक्ति की बायीं छोर से M का स्थान क्या है?

    Hint

    Ms position from the left end of the row
    = (40 – 27) + 1 = 14th

  5. Question 5 of 100
    5. Question

    एक खास कोड में ‘PRISM’ को ‘OSHTL’ और ‘RUBLE’ को ‘QVAMD’ लिखा जाता है। उस कोड में ‘WHORL’ कैसे लिखा जाएगा?

    Hint

    As

    sbi-clerk-mock-pt-1-32675.png
    And,
    sbi-clerk-mock-pt-1-32681.png
    Similarly,
    sbi-clerk-mock-pt-1-32687.png

  6. Question 6 of 100
    6. Question

    निम्नलिखित संख्या शृंखला में कितने 5 हैं, जिनमें से प्रत्येक के एकदम बाद 4 लेकिन एकदम पहले 6 नहीं है?

    4 5 6 6 5 6 4 5 5 4 5 5 6 5 4 4 5 6 4 5 6 5 4 5 4
    Hint

    554, 454

  7. Question 7 of 100
    7. Question

    25 सितम्बर को बृहस्पतिवार है। उसी वर्ष 25 अक्टूबर को कौन-सा वार होगा?

    Hint

    Total number of days
    = September + October
    = 5 + 25 = 30
    Number of odd day = 2
    The day will be Saturday on the 25th of October.

  8. Question 8 of 100
    8. Question

    निम्नलिखित पांच में से चार किसी न किसी प्रकार एकसमान हैं और उनका एक समूह बनता है। वह एक कौन-सा है जो इस समूह में नहीं आता है?

  9. Question 9 of 100
    9. Question

    यदि ‘A’ को ‘B’ लिखा जाता है, ‘B’ को ‘C’ लिखा जाता हे, ‘C’ को ‘D’ लिखा जाता है और ‘D’ को ‘E’ और यह क्रम आगे भी ऐसा ही रहता है, तो ‘BRIG’ कैसे लिखा जाएगा?

  10. Question 10 of 100
    10. Question

    अतुल 20 मीटर दक्षिण की ओर चलता है। बाएँ मुड़कर 30 मीटर और चलता है, तब दाएँ मुड़कर 10 मीटर चलता है। फिर दाएँ मुड़कर 40 मीटर चलता है और फिर दाएँ मुड़कर 30 मीटर चलता है और रुक जाता है। अब वह आरंभिक बिंदु से किस दिशा में है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32693.png
    Hence, Atul is in the west of his starting point.

  11. Question 11 of 100
    11. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्न में तीन कथन और उसके बाद दो निष्कर्ष गए हैं, दोनों निष्कर्षों को पढ़िए, फिर तय कीजिए कि कौन-सा निष्कर्ष दिए गए कथनों का तर्कसंगत रूप से अनुसरण करता है।
    कथनः कुछ शर्ट पैंट हैं।
    सभी पैंट कपड़ें हैं।
    कुछ कपड़े नैपकिन हैं।
    निष्कर्षः
    I. कुछ नैपकिन शर्ट हैं।
    II. कुछ कपड़े शर्ट हैं।

    Hint

    Some shirts are pants. (I-type)
    All pants are clothes. (A-type)
    I + A ⇒ I-type of Conclusion
    Some shirts are clothes
    Conclusion II is Converse of it.

  12. Question 12 of 100
    12. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्न में तीन कथन और उसके बाद दो निष्कर्ष गए हैं, दोनों निष्कर्षों को पढ़िए, फिर तय कीजिए कि कौन-सा निष्कर्ष दिए गए कथनों का तर्कसंगत रूप से अनुसरण करता है।
    कथनः सभी पैकेट टेंट हैं।
    सभी टेंट घर हैं।
    कुछ बाॅक्स घर हैं।
    निष्कर्षः
    I. कुछ घर पैकेट हैं।
    II. कुछ बाॅक्स टेंट हैं।

    Hint

    All packets are tents (A-type)
    All tents are houses (A-type)
    A + A ⇒ A-type of Conclusion
    All packets are houses.
    Conclusion I is Converses of it.

  13. Question 13 of 100
    13. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्न में तीन कथन और उसके बाद दो निष्कर्ष गए हैं, दोनों निष्कर्षों को पढ़िए, फिर तय कीजिए कि कौन-सा निष्कर्ष दिए गए कथनों का तर्कसंगत रूप से अनुसरण करता है।
    कथनः कुछ नट बोल्ट हैं।
    कुछ बोल्ट हथौड़े हैं।
    कुछ हथौड़े कील हैं।
    निष्कर्षः
    I. कुछ कील बोल्ट हैं।
    II. कोई कील बोल्ट नहीं हैं।

    Hint

    All the three Premises are Particular Affirmative.
    Conclusion I and II form Complementary Pair.
    Therefore, either I or II follows.

  14. Question 14 of 100
    14. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्न में तीन कथन और उसके बाद दो निष्कर्ष गए हैं, दोनों निष्कर्षों को पढ़िए, फिर तय कीजिए कि कौन-सा निष्कर्ष दिए गए कथनों का तर्कसंगत रूप से अनुसरण करता है।
    कथनः सभी खिड़कियाँ दरवाजे हैं।
    कोई दरवाजा पहाड़ पहाड़ नहीं है।
    कुछ पहाड़ सड़कें हैं।
    निष्कर्षः
    I. कुछ सड़कें खिड़कियाँ हैं।
    II. कुछ सड़कें दरवाजे हैं।

    Hint

    All windows are doors. (A-type)
    No door is mountain. (E-type)
    A + E ⇒ E-type of Conclusion
    No window is mountain.
    No door is mountain. E-type)
    Some mountains are roads. (i-type)
    E + I ⇒ O*-type of Conclusion
    Some roads are not doors.

  15. Question 15 of 100
    15. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्न में तीन कथन और उसके बाद दो निष्कर्ष गए हैं, दोनों निष्कर्षों को पढ़िए, फिर तय कीजिए कि कौन-सा निष्कर्ष दिए गए कथनों का तर्कसंगत रूप से अनुसरण करता है।
    कथनः कुछ फोन चूड़ियां हैं।
    कुछ चूड़ियां अंगूठियां हैं।
    सभी अंगूठियां छड़ियां हैं।
    निष्कर्षः
    I. कुछ अंगूइियां फोन हैं।
    II. कुछ छड़ियां चूड़ियां हैं।

    Hint

    Some bangles are rings. (I-type)
    All rings are sticks. (A-type)
    I + A ⇒ I-type of Conclusion
    Some bangles are sticks.
    Conclusion II is Converse of it.

  16. Question 16 of 100
    16. Question

    निर्देश (दो प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूवर्क अध्ययन कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
    (i) ‘A × B’ का अर्थ है ‘A, B की माता है।’
    (ii) ‘A ÷ B’ का अर्थ है ‘A, B का भाई है।’
    (iii) ‘A + B’ का अर्थ है ‘A, B का पुत्र है।’
    (iv) ‘A – B’ का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है।’
    J – T ÷ K + F में F का J से क्या संबंध है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32701.png
    The gender of F is unknown, therefore, F is either Father-in-law or Mother-in-law of J.

  17. Question 17 of 100
    17. Question

    निर्देश (दो प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूवर्क अध्ययन कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
    (i) ‘A × B’ का अर्थ है ‘A, B की माता है।’
    (ii) ‘A ÷ B’ का अर्थ है ‘A, B का भाई है।’
    (iii) ‘A + B’ का अर्थ है ‘A, B का पुत्र है।’
    (iv) ‘A – B’ का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है।’
    R × H + D में R का D से क्या संबंध है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32707.png
    Therefore, R is wife of D.

  18. Question 18 of 100
    18. Question

    निर्देश (तीन प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई संख्याओं के सेट का अध्ययन कीजिए और बाद में आने वाले प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    386874697469731

    प्रत्येक संख्या में पहले अंक में 1 जोड़ा जाए और दूसरे और तीसरे अंक के स्थान परस्पर बदल दिए जाएं तो कौन-सी संख्या सबसे बड़ी होगी?

    Hint

    386 ⇒ 468;
    874 ⇒ 947;
    697 ⇒ 779;
    469 ⇒ 596;
    731 ⇒ 813

  19. Question 19 of 100
    19. Question

    निर्देश (तीन प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई संख्याओं के सेट का अध्ययन कीजिए और बाद में आने वाले प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    386874697469731

    प्रत्येक संख्या के पहले और तीसरे अंक के स्थान पर परस्पर बदल दिए जाए तो कौन-सी संख्या सबसे बड़ी होगी?

    Hint

    386 ⇒ 683;
    874 ⇒ 478;
    697 ⇒ 796;
    469 ⇒ 964;
    731 ⇒ 137
    964 796 683 478 137

  20. Question 20 of 100
    20. Question

    निर्देश (तीन प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई संख्याओं के सेट का अध्ययन कीजिए और बाद में आने वाले प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    386874697469731

    प्रत्येक संख्या के पहले और तीसरे अंक के स्थान परस्पर बदल दिए जाएं और फिर संख्याओं को अवरोही क्रम में लगाया जाए तो दूसरी संख्या कौन-सी होगी?

    Hint

    386 ⇒ 836;
    874 ⇒ 784;
    697 ⇒ 967;
    469 ⇒ 649;
    731 ⇒ 371
    967 836 784 649 371

  21. Question 21 of 100
    21. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): ये प्रश्न नीचे दी गई अक्षर/संख्या/प्रतीक व्यवस्था पर आधारित हैं। इसका ध्यानपूर्वक अध्ययन कर इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    Z $ 3 H @ 8 B 1 # A 7 C L J U 5 K * E W I 2 F % T

    उपर्युक्त व्यवस्था के सभी स्वरों को अंग्रेज़ी वर्णमाला के उसके बाद के अक्षर से प्रतिस्थापित कर दिया जाए तो दी गई व्यवस्था में कितने अक्षर दो बार आएंगे?

    Hint

    The new arrangement will be as follows:
    Z $ 3 H @ 8 B 1 # B 7C L J V 5 K * E W J 2 F % T
    F, B and J appear twice.

  22. Question 22 of 100
    22. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): ये प्रश्न नीचे दी गई अक्षर/संख्या/प्रतीक व्यवस्था पर आधारित हैं। इसका ध्यानपूर्वक अध्ययन कर इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    Z $ 3 H @ 8 B 1 # A 7 C L J U 5 K * E W I 2 F % T

    निम्नलिखित में से कौन-सा तत्व दाएं से चौदहवें के दाएँ छठा है?

    Hint

    6th to the right of 14th from the right means (14 – 6 = ) 8th from the right i.e., *.

  23. Question 23 of 100
    23. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): ये प्रश्न नीचे दी गई अक्षर/संख्या/प्रतीक व्यवस्था पर आधारित हैं। इसका ध्यानपूर्वक अध्ययन कर इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    Z $ 3 H @ 8 B 1 # A 7 C L J U 5 K * E W I 2 F % T

    उपर्युक्त व्यवस्था में ऐसी कितनी संख्याएँ हैं जिनमें से प्रत्येक के तुरन्त पहले एक स्वर और तुरन्त बाद एक व्यंजन भी है?

    Hint

    A 7 C, U 5 K and I 2 F.

  24. Question 24 of 100
    24. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): ये प्रश्न नीचे दी गई अक्षर/संख्या/प्रतीक व्यवस्था पर आधारित हैं। इसका ध्यानपूर्वक अध्ययन कर इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    Z $ 3 H @ 8 B 1 # A 7 C L J U 5 K * E W I 2 F % T

    उपर्युक्त व्यवस्था में अपने स्थान के आधार पर निम्नलिखित पाँच में से चार किसी प्रकार समान हैं अतः उनका एक समूह बनता है। वह एक कौन-सा है जो इस समूह में नहीं आता है?

    Hint

    B (+3)→ A (-1)→ #
    # (+2)→ 7 (-1)→ A
    5 (+2)→ * (-1)→ K
    W (+2)→ 2 (-1)→ I
    3 (+2)→ @ (-1)→ H

  25. Question 25 of 100
    25. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): ये प्रश्न नीचे दी गई अक्षर/संख्या/प्रतीक व्यवस्था पर आधारित हैं। इसका ध्यानपूर्वक अध्ययन कर इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    Z $ 3 H @ 8 B 1 # A 7 C L J U 5 K * E W I 2 F % T

    यदि बाएँ से पहले आठ अंकों/प्रतीकों/अक्षरों को इस प्रकार परस्पर बदल दिया जाए कि पहला घटक आठवें, दूसरा सातवें घटक के साथ बदला जाए और इसी प्रकार आगे भी तो निम्नलिखित में से कौन-सा बाएँ से छठा होगा?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32713.png

  26. Question 26 of 100
    26. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूवर्क अध्ययन कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    दस व्यक्ति A, B, C, D, E, F, G, H, I और J पाँच-पाँच व्यक्तियों के दो पंक्तियों में इस प्रकार बैठे हैं कि पहली पंक्ति में एक व्यक्ति दूसरी पंक्ति के एक व्यक्ति के ठीक सामने उसकी ओर मुंह किए बैठा है। पहली पंक्ति के सदस्य उत्तरोन्मुख हैं।
    प्रथम पंक्ति में B, H के तुरंत दाएँ बैठा है, जो D के ठीक सामने बैठा है। C दूसरी पंक्ति के अंतिम किनारे पर है और D के बाएँ दूसरा है। A, D के तुरंत दाएं और F के ठीक सामने है। G, E के ठीक सामने बैठा है, जो पंक्ति के एक किनारे पर है। J किनारे पर नहीं बैठा है।

    निम्नलिखित में से व्यक्तियों का कौन-सा जोड़ा पहली पंक्ति के दो किनारों पर बैठा है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32722.png

  27. Question 27 of 100
    27. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूवर्क अध्ययन कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    दस व्यक्ति A, B, C, D, E, F, G, H, I और J पाँच-पाँच व्यक्तियों के दो पंक्तियों में इस प्रकार बैठे हैं कि पहली पंक्ति में एक व्यक्ति दूसरी पंक्ति के एक व्यक्ति के ठीक सामने उसकी ओर मुंह किए बैठा है। पहली पंक्ति के सदस्य उत्तरोन्मुख हैं।
    प्रथम पंक्ति में B, H के तुरंत दाएँ बैठा है, जो D के ठीक सामने बैठा है। C दूसरी पंक्ति के अंतिम किनारे पर है और D के बाएँ दूसरा है। A, D के तुरंत दाएं और F के ठीक सामने है। G, E के ठीक सामने बैठा है, जो पंक्ति के एक किनारे पर है। J किनारे पर नहीं बैठा है।

    B के बाएँ दूसरा कौन है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32722.png

  28. Question 28 of 100
    28. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूवर्क अध्ययन कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    दस व्यक्ति A, B, C, D, E, F, G, H, I और J पाँच-पाँच व्यक्तियों के दो पंक्तियों में इस प्रकार बैठे हैं कि पहली पंक्ति में एक व्यक्ति दूसरी पंक्ति के एक व्यक्ति के ठीक सामने उसकी ओर मुंह किए बैठा है। पहली पंक्ति के सदस्य उत्तरोन्मुख हैं।
    प्रथम पंक्ति में B, H के तुरंत दाएँ बैठा है, जो D के ठीक सामने बैठा है। C दूसरी पंक्ति के अंतिम किनारे पर है और D के बाएँ दूसरा है। A, D के तुरंत दाएं और F के ठीक सामने है। G, E के ठीक सामने बैठा है, जो पंक्ति के एक किनारे पर है। J किनारे पर नहीं बैठा है।

    E के बाएँ तीसरा कौन है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32722.png

  29. Question 29 of 100
    29. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूवर्क अध्ययन कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    दस व्यक्ति A, B, C, D, E, F, G, H, I और J पाँच-पाँच व्यक्तियों के दो पंक्तियों में इस प्रकार बैठे हैं कि पहली पंक्ति में एक व्यक्ति दूसरी पंक्ति के एक व्यक्ति के ठीक सामने उसकी ओर मुंह किए बैठा है। पहली पंक्ति के सदस्य उत्तरोन्मुख हैं।
    प्रथम पंक्ति में B, H के तुरंत दाएँ बैठा है, जो D के ठीक सामने बैठा है। C दूसरी पंक्ति के अंतिम किनारे पर है और D के बाएँ दूसरा है। A, D के तुरंत दाएं और F के ठीक सामने है। G, E के ठीक सामने बैठा है, जो पंक्ति के एक किनारे पर है। J किनारे पर नहीं बैठा है।

    A निम्नलिखित में से कौन व्यक्तियों के बीच बैठा है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32722.png

  30. Question 30 of 100
    30. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूवर्क अध्ययन कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

    दस व्यक्ति A, B, C, D, E, F, G, H, I और J पाँच-पाँच व्यक्तियों के दो पंक्तियों में इस प्रकार बैठे हैं कि पहली पंक्ति में एक व्यक्ति दूसरी पंक्ति के एक व्यक्ति के ठीक सामने उसकी ओर मुंह किए बैठा है। पहली पंक्ति के सदस्य उत्तरोन्मुख हैं।
    प्रथम पंक्ति में B, H के तुरंत दाएँ बैठा है, जो D के ठीक सामने बैठा है। C दूसरी पंक्ति के अंतिम किनारे पर है और D के बाएँ दूसरा है। A, D के तुरंत दाएं और F के ठीक सामने है। G, E के ठीक सामने बैठा है, जो पंक्ति के एक किनारे पर है। J किनारे पर नहीं बैठा है।

    B के ठीक सामने कौन है?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-32722.png

  31. Question 31 of 100
    31. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक प्रश्न और उसके नीचे दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है या नहीं।
    F की माता का जन्म-दिन मार्च की किस तारीख को था?
    I. F की बहन को ठीक से याद है कि उनकी माता का जन्म-दिन सोलह के बाद, लेकिन बीस से पहले है।
    II. F को ठीक से याद है कि उसकी माता का जन्म-दिन अठारह से पहले, लेकिन चौदह मार्च के बाद का है।

    Hint

    From statement I:
    According to Fs sister their mothers birthday may be on 17th. 18th or 19th March.
    From statement II:
    According to F, his mothers birthday may be on 15th, 16th or 17th March.
    From both the statements:
    Common date ⇒ 17th March.

  32. Question 32 of 100
    32. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक प्रश्न और उसके नीचे दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है या नहीं।
    J की कितनी पुत्रियां हैं?
    I. J, R और T की माता है।
    II. K, R की बहन और F की पुत्री है।

  33. Question 33 of 100
    33. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक प्रश्न और उसके नीचे दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है या नहीं।
    कोड भाषा में ‘look’ कैसे लिखा जाता है?
    I. उस कोड भाषा में ‘look for me’ को ‘ha da pa’ लिखा जाता है।
    II. उस कोड भाषा में ‘you and me’ को ‘da ja na’ लिखा जाता है।

    Hint

    From both the statement:
    look for [me] ⇒ ha [da] pa
    you and [me] ⇒ [da] ja na

  34. Question 34 of 100
    34. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक प्रश्न और उसके नीचे दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है या नहीं।
    तीस छात्रों की पंक्ति में दाएं छोर से M का स्थान कौन-सा है?
    I. M, D के दाएं को तीसरा है जो पंक्ति के बाएं छोर से बारहवां है।
    II. K पंक्ति के दाएं छोर से चैदहवां है और K, M के बीच आठ छात्र हैं।

    Hint

    From statement I:
    sbi-clerk-mock-pt-1-32552.png
    Position of M from the right end = 30 – 14 = 16
    From statement II:
    sbi-clerk-mock-pt-1-32558.png
    Position of M may be to the right of K.

  35. Question 35 of 100
    35. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक प्रश्न और उसके नीचे दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है या नहीं।
    D के भाई का K से क्या रिश्ता है?
    I. K का एक भाई और दो बहनें हैं।
    II. D के चार बच्चे हैं जिनमें से एक K है।

    Hint

    From statement II:
    K is Child of D.
    But sex of D is not known. Hence D is either uncle or maternal uncle of K.

  36. Question 36 of 100
    36. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    963 + 560 ÷ 35 =?

    Hint

    ? = 963 + 560 ÷ 35
    or ? = 963 + 16 = 979

  37. Question 37 of 100
    37. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    14400 ÷ 64 ÷ 9 =?

    Hint

    14400 ÷ 64 ÷ 9 =?
    or sbi-clerk-mock-pt-1-33374.png

  38. Question 38 of 100
    38. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    14.8 × 12.3 × 8.6 =?

    Hint

    ? = 14.8 × 12.3 × 8.6
    or ? = 1565.544

  39. Question 39 of 100
    39. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    720 का 45% = ? का 30%

    Hint

    45% of 720 = 30% of?
    or sbi-clerk-mock-pt-1-33368.png
    ∴ sbi-clerk-mock-pt-1-33362.png

  40. Question 40 of 100
    40. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    sbi-clerk-mock-pt-1-32959.png

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-33355.png
    or, ? = (3 + 4 – 1) + sbi-clerk-mock-pt-1-33349.png
    or, ? = 6 sbi-clerk-mock-pt-1-33343.png
    sbi-clerk-mock-pt-1-33337.png

  41. Question 41 of 100
    41. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    63251 + 52894 = ? + 37624

    Hint

    63251 + 52894
    =? + 37624
    ? = 63251 + 52894 – 37624

  42. Question 42 of 100
    42. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    189 का sbi-clerk-mock-pt-1-32928.png + 452 = 2000 – ?

    Hint

    sbi-clerk-mock-pt-1-33331.pngof 189 + 452 = 2000 –?
    or sbi-clerk-mock-pt-1-33325.pngof 189 + 452 = 2000–?
    or, ? = 2000 – (1377 + 452)
    or, ? = 2000 – 1829 = 171

  43. Question 43 of 100
    43. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    595 का 68% – 372 का 43% =?

    Hint

    68% of 595 – 43% of 372 =?
    or, sbi-clerk-mock-pt-1-33318.png
    or, ? = 404.60 – 159.96
    = 244.64

  44. Question 44 of 100
    44. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    (?) का 35% = 2175.95

    Hint

    35% of ? = 2175.95
    or, sbi-clerk-mock-pt-1-33312.png= 2175.95

  45. Question 45 of 100
    45. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    ? ÷ 52 × 12 = 252

    Hint

    ? ÷ 52 × 12 = 252
    or, sbi-clerk-mock-pt-1-33306.png× 12 = 252
    or, sbi-clerk-mock-pt-1-33300.png= 1092

  46. Question 46 of 100
    46. Question

    निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    8 9 12 17 ?

    Hint

    The pattern to number series is:
    8 + 1 = 9
    9 + 3 = 12
    12 + 5 = 17
    17 + 7 = [24]

  47. Question 47 of 100
    47. Question

    निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    7 13 25 49 ?

    Hint

    The pattern of the number series is:
    7 × 2 – 1 = 13
    13 × 2 – 1 = 25
    25 × 2 – 1 = 49
    49 × 2 – 1 = [97]

  48. Question 48 of 100
    48. Question

    निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    32 37 47 62 ?

    Hint

    The pattern of the number series is:
    32 + 1 × 5 = 37
    37 + 2 × 5 = 47
    47 + 3 × 5 = 62
    62 + 4 × 5 = [82]

  49. Question 49 of 100
    49. Question

    निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    11 20 38 74 ?

    Hint

    The pattern of the number series is:
    11 × 2 – 2 = 20
    20 × 2 – 2 = 38
    38 × 2 – 2 = 74
    74 × 2 – 2 = [146]

  50. Question 50 of 100
    50. Question

    निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर मान कितना आएगा?
    16 24 36 54 ?

    Hint

    The pattern of the number series is:
    sbi-clerk-mock-pt-1-33294.png
    sbi-clerk-mock-pt-1-33288.png
    sbi-clerk-mock-pt-1-33282.png
    sbi-clerk-mock-pt-1-33275.png= [81]

  51. Question 51 of 100
    51. Question

    एक शहर की जनसंख्या 126800 है। पहले वर्ष में यह 15% बढ़ती है और दूसरे वर्ष में यह 20% घटती है। 2 वर्ष के अंत में इस शहर की जनसंख्या कितनी है?

    Hint

    The population at the end of 2nd year
    = 126800 × 1.15 × 0.80
    = 116656

  52. Question 52 of 100
    52. Question

    72,850 रुपए की राशि 25 लोगों में समानतः बांटी जाए तो प्रत्येक को कितने रुपए मिलेंगे?

  53. Question 53 of 100
    53. Question

    एक आयत का क्षेत्रफल एक वर्ग के क्षेत्रफल से 4 गुना है। आयत की लंबाई 90 सेमी है और चौड़ाई वर्ग की भुजा का 2/3 है है। वर्ग की भुजा कितने सेमी है।

    Hint

    Let the side of square be x cm.
    The breadth of the rectangle = ⅔x
    ⇒ 90×⅔x = 4x²
    ⇒ x = 90×⅔× ¼ = 15cm

  54. Question 54 of 100
    54. Question

    यदि x + y = 18 और xy = 72, तो (x)² + (y)² का मूल्य क्या है?

    Hint

    x + y = 18
    ⇒ (x + y)² = 18² = 324
    ⇒ (x² + y² + 2xy = 324
    ⇒ x² + y² + 2(72) = 324
    ⇒ x² + y² = 324 – 144 = 180

  55. Question 55 of 100
    55. Question

    एक द्विअंकी संख्या और इस संख्या के दोनों अंकों को परस्पर बदलने के बाद प्राप्त संख्या के बीच का अंतर 27 है। इस द्विअंकी संख्या के दोनों अंकों का योग 15 है। यह द्विअंकी संख्या क्या है?

    Hint

    Let the number be 10 x + y; where x and y are tens and units digits of the number respectively.
    Now, according to the question,
    (10x + y) – (10y + x) = 27
    or, 9x – 9y = 27
    or, x – y = 3 …(i)
    Again,
    x + y = 15 …(ii)
    One solving equations (i) and (ii), we have
    x = 9 and y = 6
    ∴ required number
    = 9 × 10 + 6 = 96

  56. Question 56 of 100
    56. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए इस ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए।

    एक वर्ष में विभिन्न संस्थानों में अलग-अलग हाॅबी वर्गों में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या

    sbi-clerk-mock-pt-1-h34080.png
    संस्था A और C में मिलाकर चित्रकारी में दाखिला लेने वाली लड़कियों की कुल संख्या का संस्था C और E में मिलाकर सिलाई में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या से क्रमशः अनुपात क्या है?

    Hint

    Total number of girls enrolled in painting in the institutes A and C together
    = 250 + 150 = 400
    Total number of girls enrolled in stitching in the institutes D and E together
    = 250 + 325 = 575
    ∴ Required ratio = 400:575 = 16:23

  57. Question 57 of 100
    57. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए इस ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए।

    एक वर्ष में विभिन्न संस्थानों में अलग-अलग हाॅबी वर्गों में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या

    sbi-clerk-mock-pt-1-h34080.png
    संस्था B में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या, सभी संस्थाओं में मिलाकर सिलाई में दाखिला लेने वाली लड़कियों की कुल संख्या का लगभग कितना प्रतिशत है?

    Hint

    Total number of girls enrolled in stitching in all the institutes
    = 325 + 250 + 50 + 250 + 325 = 1200
    Number of girls enrolled in stitching in institute
    B = 250
    ∴ Required percentage
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33269.png

  58. Question 58 of 100
    58. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए इस ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए।

    एक वर्ष में विभिन्न संस्थानों में अलग-अलग हाॅबी वर्गों में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या

    sbi-clerk-mock-pt-1-h34080.png
    सभी संस्थाओं में मिलाकर चित्रकारी, सिलाई और नृत्य में दाखिला लेने वाली लड़कियों की कुल संख्या का क्रमशः अनुपात क्या है?

    Hint

    Number of girls from all the institutes enrolled in Painting:
    250 + 225 + 150 + 175 + 300 = 1100
    Stitching:1200
    Dancing:150 + 200 + 75 + 400 + 350 = 1175
    ∴ Required ratio = 1100:1200:1175
    = 44:48:47

  59. Question 59 of 100
    59. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए इस ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए।

    एक वर्ष में विभिन्न संस्थानों में अलग-अलग हाॅबी वर्गों में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या

    sbi-clerk-mock-pt-1-h34080.png
    संस्था A में नृत्य में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या, इसी संस्था में सभी हाॅबी वर्गों में दाखिला लेने वाली लड़कियों की कुल संख्या का कितना प्रतिशत है? (दशमलव के बाद दो अंकों तक पूर्णांकित)

    Hint

    Total number of girls in the institute A
    = 250 + 325 + 150 = 725
    Number of girls enrolled in dancing in the institute
    A = 150
    ∴ Required percentage
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33263.png

  60. Question 60 of 100
    60. Question

    निर्देश (पांच प्रश्नों के लिए): नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए इस ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए।

    एक वर्ष में विभिन्न संस्थानों में अलग-अलग हाॅबी वर्गों में दाखिला लेने वाली लड़कियों की संख्या

    sbi-clerk-mock-pt-1-h34080.png
    सभी संस्थाओं में मिलाकर चित्रकारी में दाखिला लेने वाली लड़कियों की कुल संख्या क्या है?

    Hint

    Total number of girls in painting = 1100

  61. Question 61 of 100
    61. Question

    एक संख्या के 75% और उसी संख्या के 20% के बीच का अंतर 378.4 है। इस संख्या का 40% कितना होगा?

    Hint

    55% of the number = 378.4
    40% of the number
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33258.png×40 = 275.2

  62. Question 62 of 100
    62. Question

    चार धनात्मक पूर्णांकों का औसत 73.5 है। सबसे बड़ा पूर्णांक 108 और सबसे छोटा पूर्णांक 29 है। ऐसे पूर्णांकों के बीच का अंतर 15 है। निम्नलिखित में से कौन-सा शेष दो पूर्णांकों में से छोटा पूर्णांक है?

    Hint

    Sum of four integers = 4 × 73.5 = 294
    Sum of the the remaining two integers
    = 294 – (108 + 29) = 157
    ⇒ Integers are 71 and 86
    Smaller integer = 71

  63. Question 63 of 100
    63. Question

    श्री दीपक ने 6 वर्ष के लिए 21,250 रुपए की राशि का निवेश किया। साधारण ब्याज की किस दर से उसे 6 वर्ष के अंत में 26,350 रुपए की कुल राशि प्राप्त होगी?

    Hint

    Recovered Interest
    = 26350 – 21250
    = Rs 5100
    Rate of interest
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33253.png
    = 4%

  64. Question 64 of 100
    64. Question

    8115 को पूर्ण वर्ग बनाने के लिए इनमें कौन-सी न्यूनतम संख्या जोड़ी जानी चाहिए?

  65. Question 65 of 100
    65. Question

    शब्द ‘INHALE’ के अक्षरों को अलग-अलग कितनी तरह से क्रमबद्ध किया जा सकता है?

  66. Question 66 of 100
    66. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर लगभग मान कितना आएगा?
    14 का 970% + 43 का 310% = ?

    Hint

    ? = 970 % of 14 +310% of 43
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33248.png
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33243.png
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33238.png
    = 269.1 = 270 (App.)

  67. Question 67 of 100
    67. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर लगभग मान कितना आएगा?
    235.9 × 3.96 का 25.8% = ?

    Hint

    ? = 25.8% of 235.9 × 3.96
    = 26 × 236 × 4
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33233.png(App.)
    = 245.44 = 250 (App.)

  68. Question 68 of 100
    68. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर लगभग मान कितना आएगा?
    sbi-clerk-mock-pt-1-32917.png

    Hint

    ? = sbi-clerk-mock-pt-1-33228.png
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33223.png
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33218.png
    = sbi-clerk-mock-pt-1-33213.png
    = 4.67 = 5 (App.)

  69. Question 69 of 100
    69. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर लगभग मान कितना आएगा?
    23 × 17.5 + 63.774 – 321.3 ÷ 52.6 =?

    Hint

    ? = 23 × 17.5 + 64 – 321 ÷ 53
    = 402.5 + 64 –sbi-clerk-mock-pt-1-33207.png
    = 466 – 6
    ≈ 460 (App.)

  70. Question 70 of 100
    70. Question

    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न-वाचक चिन्ह (?) के स्थान पर लगभग मान कितना आएगा?
    236.56 ÷ 18.29 × 9.87 =?

    Hint

    ? = 236.56 ÷ 18.29 × 9.87
    = 12.93 × 9.87
    = 127.61
    = 127 (App.)

  71. Question 71 of 100
    71. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    Which of the following words has the SAME meaning as the word care as used in the passage?

  72. Question 72 of 100
    72. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    Choose the word which is most OPPOSITE in meaning of the word unfold as used in the passage?

  73. Question 73 of 100
    73. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    Which of the following statements is not made in the passage about Nature?

  74. Question 74 of 100
    74. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    What is needed to develop balanced personality?

  75. Question 75 of 100
    75. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    Why do people not enjoy the beauty of Nature?

  76. Question 76 of 100
    76. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    What should we do to enjoy tranquil life?

  77. Question 77 of 100
    77. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    What are the town planners doing today?

  78. Question 78 of 100
    78. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    Choose the word which is most OPPOSITE in meaning of the word listless as used in the passage

  79. Question 79 of 100
    79. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    Choose the word which is most OPPOSITE in meaning of the word soothe as used in the passage?

  80. Question 80 of 100
    80. Question

    Directions (for 5 Questions): Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

    Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Everyday and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said:?And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?.
    Nature is a great teacher. The early man was thrilled with beauty and wonders of nature. The Aryans worshiped nature. One can learn the lessons in the vast school of nature.
    Unfortunately the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is however, a cry to go back to village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to provide enough number of natural scenic spots in town planning. To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature.
    There is other balm to soothe our tired soul and listless mind than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

    According to the author of the passage, Nature

  81. Question 81 of 100
    81. Question

    Directions (for 5 Questions): In each of these questions, in the given sentences, a part of the sentence is bold. Beneath each sentence, four different ways of phrasing the bold part are indicated. Choose the best alternative.
    The higher you climb a Himalayan peak more cold you feel.

    Hint

    the colder

  82. Question 82 of 100
    82. Question

    Directions (for 5 Questions): In each of these questions, in the given sentences, a part of the sentence is bold. Beneath each sentence, four different ways of phrasing the bold part are indicated. Choose the best alternative.
    She wished that her career could be as glamorous as the other women but not willing to work as they had.

    Hint

    The comparison is between the careers of the two women and not a woman and the career of another women. The subject is absent from the sentence but if you complete the sentence you will find it should be- she wished that her career was as glamorous as the other womans career. In sentences such as these where the noun is hidden, it is helpful to complete the noun to find the correct answer.

  83. Question 83 of 100
    83. Question

    Directions (for 5 Questions): In each of these questions, in the given sentences, a part of the sentence is bold. Beneath each sentence, four different ways of phrasing the bold part are indicated. Choose the best alternative.
    Although he is liable to make political enemies with the decision, the Finance Minister will propose severe tax cuts that may both stimulate business and reduce the availability of loans.

    Hint

    Liable to means, it is an event that will happen. This is the only phrase which would fit in with the sense of the rest of the sentence. So there will be no change

  84. Question 84 of 100
    84. Question

    Directions (for 5 Questions): In each of these questions, in the given sentences, a part of the sentence is bold. Beneath each sentence, four different ways of phrasing the bold part are indicated. Choose the best alternative.
    No matter what experience you have had with forest fires, if you would have witnessed the fire roaring down through the canyon, you would have been terrified.

    Hint

    would is a modal and its use here is unnecessary. There is a would have in the second part of the sentence but it should not be repeated in the first one, because the use of would have is done as a possibility of an affect of something done in past. So generally would have will be followed by a past perfect verb.

  85. Question 85 of 100
    85. Question

    Directions (for 5 Questions): In each of these questions, in the given sentences, a part of the sentence is bold. Beneath each sentence, four different ways of phrasing the bold part are indicated. Choose the best alternative.
    Eaten in Portugal only, the Indians viewed the potato with suspicion for they assumed it had poisonous properties since only the white skinned people consumed it.

    Hint

    The first part of the sentence is directed at a subject, which is eaten in portugal only, i.e., the potato, therefore the comma should be followed by a phrase with potato as its subject and not Indians. Of (3) & (4), (3) is the right option because suspicious to Indian is not an appropriate usage.

  86. Question 86 of 100
    86. Question

    Directions (for 5 Questions): To answer these questions, choose part of sentence which is not appropriate in standard English.
    I prefer (1/ the Hindu (2/ but my eldest (3/ son reads (4/ Times of India (5.

    Hint

    Name of a newspaper is preceded by article the, it should be The Times of India.

  87. Question 87 of 100
    87. Question

    Directions (for 5 Questions): To answer these questions, choose part of sentence which is not appropriate in standard English.
    He was wearing Shabby (1/ faded trouser (2/ which he explained, (3/ were called jeans (4/ and cost (5/ a fortune.

    Hint

    Trouser is always used in the plural form trousers.

  88. Question 88 of 100
    88. Question

    Directions (for 5 Questions): To answer these questions, choose part of sentence which is not appropriate in standard English.
    He has become (1/ so week that even (2/ a two furlongs (3/ walk makes (4/ him breathless (5.

    Hint

    Since the article a has been used, two furlongs must be used as a single unit so the right use will be two furlong.

  89. Question 89 of 100
    89. Question

    Directions (for 5 Questions): To answer these questions, choose part of sentence which is not appropriate in standard English.
    A picture of (1/ one of (2/ the progenitors (3/ of the founder (4/ of the company hanged (5/ on the wall.

    Hint

    The third form hanged is used only in association with hanging somebody as a punishment. For the usage of hanging on the wall, the verb hung is used.

  90. Question 90 of 100
    90. Question

    Directions (for 5 Questions): To answer these questions, choose part of sentence which is not appropriate in standard English.
    His secretary told me (1/ that she was unable (2/ to tell us when (3/ her boss would return back (4/ from (5/ his work.

    Hint

    Return means to come back, return back would therefore be incorrect use since it will mean come back back. Right form is only return.

  91. Question 91 of 100
    91. Question

    Directions (for 5 Questions): From the alternative provided, choose the one that best fills the blank:
    If I were you, I …………… be careful with my words.

    Hint

    The sentence gives a condition, so the principle clause will use would not will.

  92. Question 92 of 100
    92. Question

    Directions (for 5 Questions): From the alternative provided, choose the one that best fills the blank:
    Of the two assistants we employed last month, I find Raman ………….. hard working.

    Hint

    Since there is a comparison between two, a comparative degree verb must be used.

  93. Question 93 of 100
    93. Question

    Directions (for 5 Questions): From the alternative provided, choose the one that best fills the blank:
    She is so fastidious that …………… of the three houses was liked by her.

    Hint

    Since the numbers are more than two, neither cannot be used, either is positive so will oppose the meaning of the sentence and no one is used for persons not things.

  94. Question 94 of 100
    94. Question

    Directions (for 5 Questions): From the alternative provided, choose the one that best fills the blank:
    ………….. a very long time this city has been prosperous.

    Hint

    In the perfect continuous tense only for and since are used. since is used to suggest a particular time in past and for is used to suggest a time period, a long time suggest a time period so for will be the answer.

  95. Question 95 of 100
    95. Question

    Directions (for 5 Questions): From the alternative provided, choose the one that best fills the blank:
    The mother of the dead child was overwhelmed …………. grief.

    Hint

    With is used with overwhelmed

  96. Question 96 of 100
    96. Question

    Directions (for 5 Questions): In the following passage there are blanks, each of which has been numbered. These numbers are printed below the passage and against each, five words are suggested. Find out the appropriate words without changing the meaning of the passage.

    The electricity system in India is today a heavy …96.. on society, on state government finances and an …97… to growth and social justice …98… of perennial debates and reversals, the government must keep reiterating policies and aggressively …99… support and implement the Act, aggressively monitor the policies …100… stronger incentives and penalties to make State Electricity Boards (SEBs) more enterprising and professional.
    Hint

    Since the word used is heavy, it has to be a burden.

  97. Question 97 of 100
    97. Question

    Directions (for 5 Questions): In the following passage there are blanks, each of which has been numbered. These numbers are printed below the passage and against each, five words are suggested. Find out the appropriate words without changing the meaning of the passage.

    The electricity system in India is today a heavy …96.. on society, on state government finances and an …97… to growth and social justice …98… of perennial debates and reversals, the government must keep reiterating policies and aggressively …99… support and implement the Act, aggressively monitor the policies …100… stronger incentives and penalties to make State Electricity Boards (SEBs) more enterprising and professional.
    Hint

    Match the word with burden.

  98. Question 98 of 100
    98. Question

    Directions (for 5 Questions): In the following passage there are blanks, each of which has been numbered. These numbers are printed below the passage and against each, five words are suggested. Find out the appropriate words without changing the meaning of the passage.

    The electricity system in India is today a heavy …96.. on society, on state government finances and an …97… to growth and social justice …98… of perennial debates and reversals, the government must keep reiterating policies and aggressively …99… support and implement the Act, aggressively monitor the policies …100… stronger incentives and penalties to make State Electricity Boards (SEBs) more enterprising and professional.
    Hint

    Social justice intead of perennial debates

  99. Question 99 of 100
    99. Question

    Directions (for 5 Questions): In the following passage there are blanks, each of which has been numbered. These numbers are printed below the passage and against each, five words are suggested. Find out the appropriate words without changing the meaning of the passage.

    The electricity system in India is today a heavy …96.. on society, on state government finances and an …97… to growth and social justice …98… of perennial debates and reversals, the government must keep reiterating policies and aggressively …99… support and implement the Act, aggressively monitor the policies …100… stronger incentives and penalties to make State Electricity Boards (SEBs) more enterprising and professional.
    Hint

    Instead of debates the policies should be implemented.

  100. Question 100 of 100
    100. Question

    Directions (for 5 Questions): In the following passage there are blanks, each of which has been numbered. These numbers are printed below the passage and against each, five words are suggested. Find out the appropriate words without changing the meaning of the passage.

    The electricity system in India is today a heavy …96.. on society, on state government finances and an …97… to growth and social justice …98… of perennial debates and reversals, the government must keep reiterating policies and aggressively …99… support and implement the Act, aggressively monitor the policies …100… stronger incentives and penalties to make State Electricity Boards (SEBs) more enterprising and professional.
    Hint

    The only suitable word is introduce.

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